Semana 5 del mes de mayo de 2011 dia 16/19

PRÁCTICAS PROFESIONALES III.

Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis"

Sección: 4to Grado.

Turno: Tarde (1:00 pm-6:00pm).

Dias: Lunes y Jueves

Semana 5 del mes de Mayo, dia 16 y 19de 2011

• Convivencia y misa

En esta semana solo fui 2 dias  lunes y jueves, el dìa lunes hubo misa en el salòn multiple en honor a san Juan Bautista de la Salle, los alumnos y alumnas de mi seccion 4 grado junto con la profesora Rossana estaban en convivencia el dìa lunes 16 de mayo  sin embargo fui ese dìa a la escuela ayude al profesor Jesùs ambientar el salòn multiple ya que alli se impartio la misa.

Participaròn los niños y niñas de 1º 2º3º5º6º grado menos lo de 4 ya que andaban en convivencia, tambièn los alumnos y alumnas del liceo, bedeles, algunos representante, la directora Alix Madrid personal administrativo, docentes.

Reflexiòn

En esta semana casì no pude compartir con los niños y niñas de mi secciòn por motivo de convivencia el dìa lunes  pero me encanto poder asistir a la misa en honor a san Juan Bautista, aunque me sentia un poco mal porque los niños y niñas de mi secciòn no estaban de hecho los extrañe mucho, pero pude colaborar un granito de arena para la realizaciòn de la misa eso me lleno, porque no perdi tiempo de hecho el profesor Carlos con todo respeto me llamaba profesora y me decia donde debia colocar las cosas (los ramos de flores, las pancartas todo lo que el sacerdote iba a utilizar) y tomaba en cuenta mi opiniòn para ambientar el salòn  me senti muy bien mejor dicho ùtil me identifique bastante como una  docente laborando en la instituciòn.
Opino que asi debemos trabajar en equipo para el beneficio de la instituciòn o escuela donde vayamos a laborar es importante ver la escuela como nuestros segundo hogar debemos valorar cada acto que se hagan alli, cada àrbol, salòn, cancha, baños, mejor dicho valorar toda la instituciòn hay que  trabajar en equipo, para que todo salga bien y todos disfruten y gosen al ver los resultados.

La ofrenda se armo con un granito que todos aportaròn desde el personal docente administrativo obrero representantes  y alumnos.

semana 4 del mes de mayo de 2011 dia 09/05/2011

PRÁCTICAS PROFESIONALES III.

Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis"

Sección: 4to Grado.

Turno: Tarde (1:00 pm-6:00pm).

Dias: Lunes

Semana 4 del mes de Mayo, dia 09 de 2011

• Cambio de cuentos
• Conversaciòn sobre la suplente
• Fracciones y APH del mismo tema
• Reconocimiento del grupo sancionados 
• Grupo lector

En este dìa los niños y niñas estaban muy emocionados porque iban a cambiar sus cuentos, ya que le es de mucho provecho leerlos, pero màs intrigados estaban cuando la profesora Rossana empezo a revisar la tabla de los sancionados,es una tabla que esta divida: los 5 dìas de la semana,nombre de todos los niños y niñas, hay tres colores de puntos que son: blanco, amarillo, y negro, cada punto tiene un significado por ejemplo el blanco es excelente buen comportamiento, y el que tenga todo blanco en la semana se gana un stirket, el amarillo no se gana nada y es aquel que se por te regular, el punto negro es mal comportamiento se gana una citaciòn al representante e ir a exponer en cada salòn de cada grado sobre un tema importante.

 tabla de puntos

Reflexiòn:
El aprendizaje de esta semana que obtuve es con respecto a  la estrategia que podemos utilizar de castigos en el aula de clases, no siempre tienen que ser regaños, ni ofensas, mucho menos maltrato hay diversidad de estrategias para que los niños y niñas sepan y sean conciente de que comportamiento obienen en el aula y fuera de ella.
Con respecto a las lecturas e intercambios de cuentos es facinante ver que un niño disfrute y asimile las lecturas que no lean por obligaciòn si no que màs bien les plasca, ejemplo cuando llegan los dìas lunes me encantan sus caras cuando van a cambiar sus cuentos se ven interesados en obtener nuevas historias concoer nuevos relatos. 
Es importante que dìa a dìa podamos insentivar al niño y niña en la lectura ya que es la base primordial en el proceso acadèmico y el de crecimiento personal en nuestras vida.

Semana 3 del mes de Mayo, dias 02/04/05 del mes 2011

 Ida al jardin botanico miercoles 04-05-2011

                                                            Los niños disfrutando el espacio

                                                      Disfrutando del ambiente espectacular!

PRÁCTICAS PROFESIONALES III.

Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis"

Sección: 4to Grado.

Turno: Tarde (1:00 pm-6:00pm).

Dias: Lunes, Miercoles y Jueves

• Organización del aula para la actividad con las madres
• Organizaciòn ida al jardin botanico
• Realizaciòn de portada del proyecto 

En esa semana los niños pintaròn los porta retratos que la profesora Rossana le llevo, tambièn inicio una clase sobre Leonardo Chirinos a travès de la investigaciòn que realizaròn los niños se aperturo la clase sobre los criollos, pardos, mestizos, la profesora Rossana me dejò participar explicandole un poco màs sobre el tema ya que el proyecto se llama 200años de libertad ruta bicentenario. A travès de los conocimientos previos  los niños dibujaròn la portada del proyecto en sus respectivos cuadernos.
Algunos niños dibujaròn la bandera de Venezuela con el logo de 200 años de libertad, otros el mapa de venezuela e igual escribian 200 años.
El dia Miercoles fuimos al jardin botanico espectacular me encanto ese lugar, a los niño y niñas les gusto mucho, se dividieròn los niños en dos grupos lo cual los dirigian 2 guias que trabajan alli y se encargaban de explicar los tipos de àrboles que allì se encuentran, las especies, plantas ornamentales etc....


Reflexiòn
 Mi aprendizaje en esta semana ha sido de que como docentes  tenemos que tener cuidado con los contenidos, por ejemplo en el momento que la profesora Rossana aperturaba la clase sobre el mestizaje y la esclavitud en Venezuela, loa niños y niñas  preguntaban y bastante sobre los hechos que acontesieròn en esa època, como docentes no podemos responderles ¡nose! jamàs. Pero si podemos orientar a travès de lecturas e investigaciòn tener seguridad al momento de explicar la clase.

En el paseo al jàrdin botanico me diverti mucho, me encanto ese ambiente senti que me hacia falta ver tanta belleza natural y los niños y niñas tuvieròn espacio para poder divertirse, compartir, jugar, reir, lo ùnico que no me gusto es que de regreso a la escuela, el señor del transporte les coloco reggetòn y algunas niñas que son bastantes tranquilas bailarón y lo niños tambien pero de manera exagerada,  m acerque  hasta donde ellos para separarlos porque no me parece correcto, serè anticuada pero es mejor estar alerta.

Semana 2 del mes de Abril, dias 25/27/28 del mes 2011

Actividades durante la semana

• Exposiciònes del cierre del proyecto 
• Lecturas dirigidas 
• Elaboraciòn cartelera Dia de la madre y Dia del trabajador 
• Planificaciòn sobre los regalos que les daràn a las madres
• Organizaciòn del acto que le haran los niños y niñas a las  madres. 

 Reflexiòn

En la clase de esta semana pude notar que la mayoria de los niños se mantienen informados sobre la actual situaciòn del paìs;la mayoria de ellos aporto ideas sobre la divisiòn y ubicaciòn territorial del municipios de Venezuela, fue muy provechosa, ya que la mayoria de los niños conocen algunas de las poblaciones nombradas. 

Me satiface que  hayan tomado la iniciativa de elaborar  buen material (tripticos, làminas y mapas) para transmitir la informacion adecuadamente. 

Aunque hubo un 2 niños que no expusieron debido a la falta preparaciòn sobre el tema pero la profesora le dio un chance de que expusiera en la proxima clase.

Semana 1 del mes de ABRIL, dias 06/07 del año 2011.

PRÁCTICAS PROFESIONALES III.

Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis"

Profesora: Roxana

Sección: 4to Grado.

Turno: Tarde (1:00 pm-6:00pm).

Dias: Lunes, Miercoles 

Mèrida 06/04/2011

 Me dirigì a la Unidad Educativa La Salle " Hermano Luis", allì me atendieron con agrado. El personal directivo, administrativo, docente y obreros asumieron un comportamiento y actitud cordial y respetuosa.

La coordiandora me aceptò como pasante en la Instituciòn  gracias a la ayuda del profesor Hendry asesor de la materia pràctica profesional.

Seguidamente me ubicaròn con la profesora Rossana Dàvila, ese mismo dìa conversamos sobre el grado, las condiciones en las que se trabajan.

Me senti a gusto con la docente asignada Lic Roxana, con la cual aspiro realizar un buen equipo y un execelente trabajo.

 ACTIVIDADES DURANTE LA SEMANA

• Realización de la cartelera de "Semana Santa."

• Ejecuciòn de dibujos sobre un paisaje, rios, lagos, que tenga que ver con la contaminaciòn.

•  Elaboraciòn de ejercicios de matemàtica

Reflexiòn 

En esta semana realmente solo asisti 2 dias ya que apenas me estaba incorporando en la materia pràctica profesional III, el grupo es agradable y espero poder rendir en lo que me proponga.


Considero importante la ejecuciòn de carteleras en el aula, es por ello que debemos involucrar màs a los niños y niñas para la ejecuciòn de la misma, que ellos sean los protagonistas; lo recalco porque estoy notanto que en la mayoria de docentes hacen las carteleras y no toman en cuenta las opiniones de los alumnos. Simplemente traen hecho en casa lo que van a pegar o  les da solo dibujos para que coloreen y ya. No es una critica a mal lo veo del punto de vista para bien hay que involucrar a los niños y niñas siempre en el proceso de lo que se vaya a realizar en el aula, debemos  tomar en cuenta que ellos aportan y dan mucho màs de lo que podemos imaginar.

Importancia de la escuela en el futuro de las personas

La escuela es, luego del hogar, el establecimiento más importante que posee el ser humano, es allí en donde absorbemos los conocimientos que necesitaremos en nuestro futuro tanto para graduarnos en la universidad como para desenvolvernos profesionalmente. Es necesario que las mismas le brinden al alumno un programa de estudios útil que le permita sortear los obstáculos del mañana, de lo contrario el individuo jamás podrá desarrollarse humanamente ni profesionalmente.